近日，哈尔滨华德学院艺术与传媒学院国防教育广场上，一架架无人机平稳升空，影视摄影与制作专业 2304991 班的同学们正专注操控设备，以高空视角捕捉校园的独特风貌。这是《纪录片创作》课程与哈尔滨竹蜻蜓无人机科技有限公司校企合作共建的特色课堂，也是学院深入践行SC教学改革“以学生为中心”理念，打造沉浸式实践育人新范式的重要成果。

课堂焕新SC 理念落地，100% 到课率凸显沉浸式教学活力

SC教学改革后的课堂呈现出脱胎换骨的变化，教学实效性提升直观可视。课程全程保持100% 全员到课率，无迟到、早退、缺勤现象，曾经课堂上低头玩手机、走神的情况彻底消失。学生们在SC理念驱动下，学生们全身心投入到无人机实操与纪录片创作中，从航线规划、试飞调试到高空取景、镜头创作，每个环节都有学生主动举手提问，分享创作思路。作品互评环节气氛尤为热烈，同学们围绕镜头语言、叙事逻辑、航拍技巧各抒己见，互评互鉴成为课堂常态。热烈的多边互动氛围和高效高质的课堂输出，充分彰显了以学生为中心的新型实践课堂的活力与优势，真正实现了“课堂有活力、教学见实效”。

直击痛点SC 理念破局，破解传统纪录片教学三大瓶颈

紧扣 SC 教学 “聚焦学生发展、解决学习痛点” 的要求，长期以来，《纪录片创作》课程面临着难以突破的教学困境。一是理论教学偏重单向灌输，形式单一枯燥，难以持续激发学生的学习兴趣和内生动力；二是实践教学拍摄视角长期局限于地面取景，极大制约了学生的创作思路与镜头语言表达，难以产出具有视觉冲击力的纪实作品；三是评价体系单一固化，“一考定结果”的考核方式无法全面、客观地反映学生的综合实践能力和创作素养。

为顺应影视行业数字化、智能化发展趋势，培育适配市场需求的复合型纪实影像创作人才，授课教师韩秀萍积极推进课堂教学改革，携手哈尔滨竹蜻蜓无人机科技有限公司共建课程，将无人机航拍技术与 AI 智能教学体系深度融合，走出了一条学科交叉、校企协同、智能赋能的创新育人之路。

校企协同SC教学双导师制，构建学生主导的实践教学新格局

践行 SC 教学 “精准施教、赋能学生” 的理念，课程创新推行双导师制，由企业资深专业航拍导师与校内专业课教师共同进驻课堂，各司其职、精准施教。企业导师范英明团队专攻无人机飞行操控、安全规范、实操技巧等技术层面教学，从基础的起降调试、飞行航线规划，到进阶的高空航拍构图、动态纪实镜头拍摄，全程指导学生分组协作、自主实践；校内教师则聚焦镜头语言、叙事逻辑、画面调度等影视创作核心层面指导，确保技术手段服务于艺术表达，实现技术与艺术的有机统一。

课程采用SC 理念下的任务驱动、问题导向的教学设计，将学习过程分解为一个个具体的创作任务，让学生在 “做中学、学中思、思中创”，逐步构建起高效良性的教学闭环。沉浸式实景体验教学彻底转变了传统课堂的教学重心，确立了学生的实践主导地位，让学生真正成为课堂学习与专业实践的主人翁。