为深化艺术类专业SC教学改革，贴合数字媒体行业发展趋势，落实立德树人根本任务，艺术与传媒学院数字媒体艺术专业《微电影制作》课程立足专业人才培养目标，聚焦课程实操性、创新性与思政性，开展全方位教学模式革新。课程融合实景实践教学、红色主题创作、企业导师赋能、AIGC数字技术与多元考评体系，有效破解传统影视创作教学重理论、轻实操、脱离市场、创新不足的痛点，全面提升学生影视创作能力与综合素养，产出多项高水平学科竞赛成果，教学改革成果丰硕。

本次SC课程改革摒弃传统课堂单向授课模式，强化沉浸式实景实践教学，聚焦微电影拍摄、剪辑、构图、镜头运用等核心实操技能，增设全程现场实拍指导环节。授课教师深入拍摄现场，针对学生取景运镜、灯光布置、画面调色、剧情呈现等实操难点一对一精准答疑、手把手指导，精准补齐学生实操短板，让学生在真实创作场景中熟练掌握微电影全流程制作技巧，切实将理论知识转化为落地性创作能力，筑牢专业实操根基。

课程坚持专业教育与思政教育深度融合，以学科竞赛红色赛道为核心命题导向，将红色文化、红色精神融入微电影创作全过程。摒弃固化、笼统的作业形式，明确红色主题创作作业要求，引导学生挖掘红色故事、传承红色基因，用年轻化、数字化的影视语言诠释红色精神，实现“以艺载道、以影育人”，让课程作业兼具专业价值与思政温度，助力学生树立正确的价值观、艺术观与历史观。

校企协同赋能，接轨市场锤炼实战能力。为打破校园教学与行业市场壁垒，课程创新引入行业资深企业导师授课机制，邀请央广网音乐频道导演李明雨走进课堂，立足行业市场需求、大众审美、商业影视创作标准，为学生开展红色命题专项解析指导。结合当下影视行业主流创作趋势、赛事评审标准与市场落地要求，拆解创作难点、分享实战经验、点明创作误区，帮助学生跳出校园创作思维局限，树立市场化、专业化的创作理念。

同时，课程采用小组协作模式开展项目化作业，学生自由组队分工，完成剧本撰写、实景拍摄、后期剪辑、特效包装、成片优化等全流程创作工作。创作过程中，课程积极融入AIGC智能创作工具，辅助学生完成画面优化、特效制作、文案润色、镜头渲染等工作，极大提升了作品创作效率与视觉质感，丰富了作品创意维度，充分锻炼了学生数智化创作能力，贴合当下数字媒体行业智能创作发展趋势，有效激发了学生的创作积极性与参与度。

创新多元考评模式，以评促学提质增效。课程打破传统单一作业评分模式，构建“过程创作、成果展示、专家点评、大众投票”的多元化综合考评体系。课程结课阶段，各小组依次进行微电影作品汇报展示，全程视频记录存档。同时特邀哈尔滨禾一文化传媒公司经理吕鹏与授课教师组成评审团队，从专业技术、主题表达、镜头语言、市场适配性等维度进行全方位点评指导，精准指出作品亮点与不足。此外，通过班级公开投票评选出课程最佳影片，为优秀创作团队颁发结课荣誉证书，以正向激励充分调动学生创作热情，营造比学赶超的良好创作氛围。

《微电影制作》课程教学改革成效突出，经过数智化赋能、实践化教学、市场化导向的全方位革新，学生的影视创作水平、团队协作能力、创新实践能力得到显著提升，课程教学质量实现跨越式进步。依托课程创作成果，学生积极参与各级数字媒体、影视创作类学科竞赛，斩获丰硕奖项，先后荣获国家级学科竞赛二等奖、三等奖，省级学科竞赛二等奖、三等奖多项荣誉，充分彰显了我校数字媒体艺术专业实践育人、数智育人的教学成果。

下一步，将深化课程SC教学改革，持续推进“思政、实践、校企、数智”四位一体教学模式，深耕实践育人、以赛促教、以赛促学，持续对接行业前沿、融入智能技术、厚植思政底蕴，不断优化专业人才培养体系，全力培育高素质、复合型数字媒体艺术专业人才。