| 深化厦企合作，赋能专业成长——艺术与传媒学院传媒系影视 摄影与制作专业访企拓岗专项行动 |
| 为助力学生精准对接职场需求，助力学生专业成长与高质量就业，2026 年 2 月 4 日至 2 月 7 日，艺术与传媒学院传媒系副主任张建鑫、传媒系韩秀萍教授赴厦门开展 访企拓岗专项行动，此次行程聚焦影视摄影与制作专业核心就业领域，先后走访厦门 文广影业集团有限公司、等多家优质企业对接产业需求，为学院人才培养、校企合作新桥梁。 走访厦门文广影业集团有限公司期间，张建鑫副主任与韩秀萍教授实地参观 |
| 2026年02月08日 |
| 传媒系数字媒体艺术专业赴厦门开展访企拓岗专项行动 |
| 为扎实推进访企拓岗促就业工作，精准对接数字媒体行业发展趋势与企业人才需求，进一步深化产教融合、强化校企协同育人，2026年2月4日至2月7日，哈尔滨华德学院艺术与传媒学院传媒系副主任张建鑫、传媒系韩秀萍教授赴厦门走访正点互 动（厦门）文化科技有限公司、厦门中达集团、厦门易播星品牌管理有限公司、厦门 有屿文化传媒有限公司等多家行业头部企业，开展数字媒体艺术专业访企拓岗专项活 动。 正点互动（厦门 |
| 2026年02月08日 |
| 传媒系影视摄影与制作专业访企拓岗专项行动 |
| 为助力学生精准对接职场需求，助力学生专业成长与高质量就业，2026 年 2 月 4 日至 2 月 7 日，艺术与传媒学院传媒系副主任张建鑫、传媒系韩秀萍教授赴厦门开展 访企拓岗专项行动，此次行程聚焦影视摄影与制作专业核心就业领域，先后走访厦门 文广影业集团有限公司、等多家优质企业对接产业需求，为学院人才培养、校企合作新桥梁。 走访厦门文广影业集团有限公司期间，张建鑫副主任与韩秀萍教授实地参观 |
| 2026年02月08日 |
| 视觉传达设计SC改革解锁学习新体验 |
| 破局传统教学桎梏，转型育人模式，赋能学生成长，切实提升学生设计实战能力与综合素养，哈尔滨华德学院艺术与设计学院视觉传达设计系聚焦“以学生为中心”核心理念，全面推进课程SC教学改革。视觉传达设计专业在此次改革中以“教与学双向蜕变”为核心，打破课堂边界、激活学习动能，让课堂活起来、学生动起来、成果实起来，走出了一条实战型设计人才培养的新路径，在课程改革中围绕“学生发展、学生学习、学习效果”三大核心 |
| 2026年02月18日 |
| 防火安全宣传丨筑牢平安防线，守护团圆时光 |
| 寒假逢新春，团圆正当时。万家灯火映笑颜，欢声笑语庆佳节，却也暗藏用火用电、烟花爆竹等火灾隐患，为守护全院师生阖家平安，筑牢春节安全防线。艺术与传媒学院在此温馨叮嘱全体师生：绷紧消防安全弦，守好节日平安关，共度一个祥和、安全、团圆的新春佳节。 一、家庭用火守规范，厨房安全不松懈 1. 烹饪值守不缺位 寒假春节家庭聚餐频繁，煲汤炖菜、油炸烧烤等用火场景集中，烹饪时务必做到“用火不离人，离人不用 |
| 2026年02月15日 |
| SC 理念激活环境设计课堂新活力 |
| 《设计思维与表达》课程是培养环境设计学生创新思维、手绘表达能力，实现抽象思维向具象表达转化的关键课程。以往课堂中，单向的理论讲授、机械的手绘临摹、固化的思维训练，让不少学生陷入 “懂理论难运用、会手绘缺创意” 的学习困境。课程团队紧扣以学生为中心的 SC 理念核心，立足 “思维培养 + 技能锤炼 + 文化浸润 + 思政育人” 定位，以 “读懂需求心、激活探索心、呵护自信心、联结未来心”为主线创新 |
| 2026年02月16日 |
| 以学生为中心，SC教学改革让课堂焕新出彩 |
| SC教学改革不是简单的教学方法调整，而是一场以学生为中心的育人理念革新，让教学更加适配行业实践性、创新性特点，推动教学从 “知识传授” 向 “能力提升” 转型，在教学中把学生成长需求和行业岗位要求作为教学重点，让课堂真正提质增效。 案例实践见成效，以生为主激内驱 以SC教学改革为主题的分享会中传媒系胡亚东老师《视听语言》的 “三位一体” 教学模式，让教师从 “主讲人” 转变为引导者、组织者，学生 |
| 2026年02月16日 |
| SC教学改革让课堂焕新出彩 |
| SC教学改革不是简单的教学方法调整，而是一场以学生为中心的育人理念革新，让教学更加适配行业实践性、创新性特点，推动教学从 “知识传授” 向 “能力提升” 转型，在教学中把学生成长需求和行业岗位要求作为教学重点，让课堂真正提质增效。 案例实践见成效，以生为主激内驱 以SC教学改革为主题的分享会中传媒系胡亚东老师《视听语言》的 “三位一体” 教学模式，让教师从 “主讲人” 转变为引导者、组织者，学生 |
| 2026年02月17日 |
| 破壁·重构·共生丨艺术与传媒学院SC教学改革构建2024级线上学习新体系 |
| 为推动SC教学改革与艺术学生的学业发展需求精准衔接，打造适配艺术与传媒学院专业特质、兼具创新导向的线上教学新体系。2026年2月，艺术与传媒学院严格落实学校文件部署，聚焦2024级学生的学习提升诉求，组织开展线上学习方案专题研讨，为学生定制兼具专业深化与能力进阶性的云端成长路径。 本次改革紧扣学生学业发展核心诉求，聚焦“方法创新+专业精进”双维度突破，升级构建“精细化小组研学”体系，打造协同探究 |
| 2026年02月14日 |
| 艺术与传媒学院SC教学改革构建2024级线上学习新体系 |
| 为推动SC教学改革与艺术学生的学业发展需求精准衔接，打造适配艺术与传媒学院专业特质、兼具创新导向的线上教学新体系。2026年2月，艺术与传媒学院严格落实学校文件部署，聚焦2024级学生的学习提升诉求，组织开展线上学习方案专题研讨，为学生定制兼具专业深化与能力进阶性的云端成长路径。 本次改革紧扣学生学业发展核心诉求，聚焦“方法创新+专业精进”双维度突破，升级构建“精细化小组研学”体系，打造协同探究 |
| 2026年02月15日 |
| 返家乡社会实践活动（三）青春践使命，实践暖家乡 |
| 为深入落实立德树人根本任务，丰富第二课堂实践教学内涵，艺术与传媒学院持续推进寒假返家乡“青春践使命，实践暖家乡”社会实践活动。学子们积极投身社区服务、敬老关爱、母校宣讲、文旅宣传等实践，在实践中长才干、作贡献，以真情服务温暖家乡，以行动诠释青年担当，让青春力量在家乡热土上绽放光芒。 志愿暖基层 青春显担当 环境设计 2504612班 王麒霏 实践调研地：唐山市路北区翔云道街道香木林社区居民委员会 |
| 2026年02月24日 |
| 青春践使命，实践暖家乡 |
| 为深入落实立德树人根本任务，丰富第二课堂实践教学内涵，艺术与传媒学院持续推进寒假返家乡“青春践使命，实践暖家乡”社会实践活动。学子们积极投身社区服务、敬老关爱、母校宣讲、文旅宣传等实践，在实践中长才干、作贡献，以真情服务温暖家乡，以行动诠释青年担当，让青春力量在家乡热土上绽放光芒。 志愿暖基层 青春显担当 环境设计 2504612班 王麒霏 实践调研地：唐山市路北区翔云道街道香木林社区居民委员会 |
| 2026年02月25日 |
| 返家乡社会实践活动（二）青春践初心，华德筑新程 |
| 为深入践行实践育人理念，落实立德树人根本任务，夯实第二课堂实践教学根基。艺术与传媒学院持续推进寒假返家乡“青春践初心，华德筑新程”社会实践活动，引导学子以青春之力搭建校园与家乡的沟通桥梁，传递校声、推广母校，让华德精神在故土生根发芽。 以笔为媒，绘就华德新篇 环境设计 2504612班 杨梦凡 实践调研地：河南省郑州市惠济区郑州四禾美术学校 杨梦凡同学以艺术专业视角开启母校宣传之旅，结合专业学习 |
| 2026年02月19日 |
| 艺心筑梦丨青春践初心，华德筑新程 |
| 为深入践行实践育人理念，落实立德树人根本任务，夯实第二课堂实践教学根基。艺术与传媒学院持续推进寒假返家乡“青春践初心，华德筑新程”社会实践活动，引导学子以青春之力搭建校园与家乡的沟通桥梁，传递校声、推广母校，让华德精神在故土生根发芽。 以笔为媒，绘就华德新篇 环境设计 2504612班 杨梦凡 实践调研地：河南省郑州市惠济区郑州四禾美术学校 杨梦凡同学以艺术专业视角开启母校宣传之旅，结合专业学习 |
| 2026年02月18日 |
| 破壁·重构·共生丨艺术与传媒学院SC教学改革赋能2023级线上学习新高度 |
| 为持续深化SC教学改革内涵，精准对接艺术专业学生成长需求，构建彰显艺术与传媒学院专业特色、凸显创新引领的线上教学育人体系。近日，艺术与传媒学院全面落实学校工作部署，紧扣2023级学生学业发展与能力提升实际，专题组织线上学习方案研讨活动，为学生量身打造兼具专业深度、实践效度与成长高度的云端学习路径。 本次SC教学改革围绕专业建设与教学提质核心目标，以教学模式创新与专业素养提升为抓手，不断优化 |
| 2026年02月22日 |
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