在数字媒体产业快速发展的背景下，AR（增强现实）技术深度赋能文旅、文创、娱乐等多个领域，哈尔滨华德学院艺术与传媒学院数字媒体艺术专业深入践行以学生为中心（Student-Centered，简称 SC） 教育理念，依托数字媒体艺术专业核心课程《增强现实技术与应用》，全面推进SC教学改革实践。课程依托AR技术应用为导向，通过“课堂重构、数智赋能、产教落地”三大路径，致力于培养兼具AR技术素养、艺术创新能力的应用型人才。

课堂重构：任务驱动，激发学生自主研学动力

《增强现实技术与应用》课程以“学生自主研学+教师引导+课内实践”的模式，课前学生通过线上资源平台自主探究AR发展脉络、技术原理与应用案例，带着问题进入课堂。课中环节，教师从“主讲人”转变为“引导者”，围绕“AR基础交互”“AR可视化应用”“AR衍生品设计”等课内实践任务，组织学生以小组形式进行需求分析、方案策划与交互逻辑设计。

在具体实施中，学生首先完成交互设计平面的创作，进而协作完成动态设计，最后完成AR的交互。课堂上，学生们不再是孤立地学习，而是以小组为单位，围绕具体任务分工协作。教师通过案例研讨、技术代表指导、作品互评、工作流分享等形式，让课堂从单向的知识传递转变为学生协同探究的课堂。

数智赋能：以技术为翼，打造沉浸式AR交互体验

课程将行业前沿的工具与交互技术融入教学。依托Kivicube、Photoshop、Adobe After Effects等工具，投入到交互设计与用户体验上。学生在实践中，不仅要掌握平面标识图识别、虚拟按钮交互等基础功能，更要挑战多场景适配等任务。从“能做出效果”到“能优化体验”，学生在数智技术的赋能下不断打磨作品，实现从技术掌握到创新应用的能力跃升。

改革后的AR课堂活力迸发，学生从被动听讲的“听众”转变为主动探究的“主角”，在小组研讨、创作实践中碰撞思维、锤炼本领。未来，艺术与传媒学院将持续深化SC教学改革，紧跟AR技术前沿，拓展产教融合渠道，着力培养兼具技术素养、艺术创新能力与家国情怀的数字媒体应用型人才，为数字产业输送更多力量。