当学生从课堂听众变身设计主咖，当设计学习从纸上谈兵走向实景落地，哈尔滨华德学院艺术与传媒学院环境设计系的SC教学改革正掀起一场设计课堂的全新变革！

依托线上SC教学改革工作坊研讨、线下经验分享会的双向教研模式，环境设计系以专业核心课程《居住空间设计》为试点，从课堂重构、技术赋能、成果落地三大维度精准发力，彻底颠覆传统教学模式，把学习的主动权、设计的主导权牢牢交到学生手中，让每一位学生都能站在设计舞台中央，解锁从“会设计”到“善设计”的成长新路径。

一、课堂大重构，让学生站定设计C位

课前建立“学生自主预习+教师精准备课”双轨模式，学生通过线上资源平台围绕课程核心内容与项目需求展开自主预习，教师则基于学生预习数据精准定位知识盲区，梳理出“设计创意与落地规范脱节”“仅会绘图不懂现场实操”“缺乏客户需求对接思维”等核心问题；同时走访十余家本地家装设计、空间规划企业，收集一线岗位对设计师的能力要求，明确户型解读、工艺落地、跨岗协同、需求适配四大核心职业能力。结合行业前沿动态设计分层教学方案，既包含基础理论模块的微课视频，也设置高阶挑战任务，确保预习与课堂无缝衔接。这种双向奔赴的备课机制，让课堂从教师独奏变为师生合奏，学生带着问题进课堂，教师带着方案解疑难，真正实现以学定教。

二、技术轻赋能，为学生解锁设计buff

以“服务学生设计思维”为原则，将技术工具作为学生设计能力的“加分buff”，让技术为设计创作助力，而非替代学生的核心设计思考。依托设计类智能辅助系统与AI设计工具，帮助学生摆脱重复性制图工作的束缚，把更多精力投入到空间规划、创意构思、方案优化等核心设计环节。从业主需求的模拟还原到设计方案的迭代优化、从户型建模的智能辅助到效果图的快速渲染，技术工具化身学生的专属“设计助手”，既提升了学生的设计效率，又让学生能更直观地呈现设计想法、验证设计思路，助力学生在设计实践中快速积累经验、提升专业能力，让设计创意高效落地、精彩呈现。 

三、成果真落地，让学生手握设计实锤

彻底摒弃“纸上谈兵”的设计教学模式，以“真实项目、实际应用”为抓手，让学生的设计成果从“课堂作业”变身“实用作品”，手握设计实锤。如在《居住空间设计》课程中，引入乡村振兴居住空间改造、小户型居住空间优化等真实设计项目与实际需求，让学生的设计围绕真实场景、真实问题展开。学生在设计过程中，需充分考虑空间尺度、使用需求、成本控制等现实因素，让设计方案兼具创新性与实用性。同时，搭建“课程设计-成果展示-项目对接”的全链路转化平台，优秀的居住空间设计方案不仅会进行校内展示交流，还会对接校企合作单位、乡村振兴项目试点进行落地转化，让学生亲眼看到自己的设计从图纸变成实景，切实感受到设计的价值与意义。这种“以赛促学、以项目促创”的模式，让学生在真实的设计实践中锤炼项目落地能力，也让学生的设计学习更有目标、更有动力。

 此次SC教学改革在《居住空间设计》课程的试点实践，让学生的自主学习能力、设计创新能力、项目落地能力得到全方位提升，课程学习参与度、设计成果质量较以往实现显著提升。未来，艺术与传媒学院环境设计系将持续深化SC改革理念，把以学生为中心的育人思路贯穿于所有专业课程教学中，不断探索更贴合学生成长、更适配行业需求的教学模式，让每一位学生都能在专业学习中找准定位、锤炼本领，成长为兼具设计创意与实践能力的高素质应用型人才。